Comment utiliser ChatGPT en cours particulier ?

Février 2023. Hugo, 15 ans, élève moyen en tout et excellent en rien, découvre ChatGPT par un ami. Premier réflexe d’adolescent pragmatique : lui demander de rédiger sa dissertation sur « Le personnage de roman doit-il être un héros ? » Résultat : 7/20 et un commentaire cinglant de son professeur qui a reconnu le style artificiel. Deuxième tentative, après discussion avec son père : demander à l’IA de lui expliquer ce qu’est un héros littéraire, de lui donner des pistes concrètes, de critiquer son propre plan. Résultat : 14/20. Même outil, approches opposées, résultats radicalement différents.

Cette histoire illustre une vérité fondamentale : Chat GPT n’est ni un miracle ni une menace, c’est un outil. Comme un couteau peut servir à cuisiner ou à blesser, cette IA peut aider à apprendre ou réviser ses cours. La différence tient entièrement dans la manière de l’utiliser. Pour comprendre comment l’IA transforme les cours particuliers, il faut d’abord maîtriser les bonnes pratiques.

Ce guide vous propose des méthodes concrètes pour suivre vos cours avec Chat GPT, transformer cette intelligence artificielle en véritable professeur particulier virtuel, disponible 24 heures sur 24, patient à l’infini, et totalement gratuit dans sa version de base.

Peut-on transformer ChatGPT en professeur particulier ?

Jean-Jacques Rousseau écrivait dans l’Émile que « l’éducation de l’homme commence à sa naissance ». Il ajoutait que le bon précepteur s’adapte à son élève, pas l’inverse. L’IA peut incarner ce précepteur idéal, à condition de maîtriser l’art du prompting.

Savoir faire des prompts, c’est savoir envoyer l’instruction que vous voulez donner à l’IA. C’est le cœur de toute interaction efficace. Les prompts bien formulés font la différence entre une réponse générique incohérente et une réponse parfaitement adaptée à vos besoins. La méthode s’appelle le « persona prompting ».

Son avantage : avant de poser votre question de cours, vous définissez qui est ChatGPT dans cette conversation. Vous lui attribuez un rôle, un niveau d’expertise dans la matière donnée, une méthodologie. L’IA s’adapte alors à ce personnage et maintient cette cohérence tout au long de l’échange. Mais la vraie question reste de savoir si l’IA aide réellement à progresser dans les apprentissages scolaires.

Comparons ces deux approches.

L’approche basique : « Explique-moi les fractions. » Vous obtiendrez une explication générique, potentiellement trop complexe ou trop simple pour votre section.

L’approche optimisée : « Tu es un professeur de mathématiques bienveillant qui donne des cours de maths à un élève de 14 ans ayant des difficultés avec les fractions. Explique-moi ce chapitre, en utilisant des situations concrètes du quotidien, comme le partage d’une pizza. Après chaque explication, vérifie ma compréhension en me posant une question. »

La différence est spectaculaire. Dans le second cas, l’IA adapte son vocabulaire, choisit des illustrations pertinentes pour un adolescent, et crée une véritable interaction plutôt qu’un monologue. Cette approche assistée par IA respecte le niveau de chaque élève.

Voici les éléments à préciser pour obtenir les meilleures réponses :

• Votre niveau scolaire et d’études (collège, lycée, supérieur),
• Votre âge approximatif,
• La matière et le chapitre concernés,
• La partie du cours qui est incomprise,
• Vos difficultés spécifiques,
• Le style d’explication que vous préférez.

L’avantage considérable de cette approche réside dans la continuité. Une fois le personnage défini, l’IA le conserve pendant toute la conversation. Vous pouvez approfondir, revenir en arrière, demander des reformulations, sans avoir à tout réexpliquer.

Cours avec ChatGPT : créer des exercices sur mesure adaptés à votre rythme

L’une des forces les plus sous-estimées de l’IA réside dans sa capacité à générer du travail personnalisé à l’infini. Plus besoin de chercher des annales, de racheter des cahiers : l’IA peut créer exactement ce dont vous avez besoin, au niveau de difficulté qui vous convient, selon votre rythme d’assimilation.

Encore une fois, la précision de votre demande détermine la réussite. Plutôt que de demander « Donne-moi des exercices de français« , formulez ainsi : « Génère 5 questions de conjugaison sur le passé composé pour un élève de 4ème. Inclus des verbes du premier et du deuxième groupe, avec des pièges sur l’accord du participe passé. Commence simplement et augmente progressivement la difficulté. Fournis les corrections détaillées. »

L’IA excelle particulièrement dans la création de quiz interactifs. Demandez des QCM, des textes à trous, des questions vrai/faux. Vous pouvez même demander à l’IA de jouer le rôle d’un examinateur qui vous interroge oralement sur votre programme, vous préparant ainsi à différentes épreuves. Pour choisir les bons outils d’IA selon vos besoins, il est essentiel de comprendre leurs spécificités.

Pour préparer un contrôle, demandez à l’IA de créer un examen blanc complet. Précisez la durée, les chapitres à couvrir, le format des questions. L’IA peut même simuler un barème et corriger votre copie ensuite, en expliquant chaque erreur. Vérifiez cependant que vous maîtrisez bien les notions du cours avant de vous lancer.

Voici quelques suggestions efficaces pour différentes matières :

• Mathématiques : « Crée 3 problèmes progressifs sur les équations du second degré. Pour chaque problème, indique le niveau de difficulté et fournis une correction détaillée étape par étape. »
• Langues : « Tu es un professeur d’anglais. Génère un dialogue de 10 répliques sur le thème des vacances, niveau B1. Ensuite, pose-moi 5 questions de compréhension. »
• Histoire : « Crée un quiz de 10 questions sur la Révolution française, avec 4 propositions par question. Adapte le niveau à un élève de 4ème qui maîtrise les connaissances scolaires de base. »

Une fonctionnalité particulièrement utile : la progression adaptée.

Commencez par des tâches simples. Si vous réussissez, demandez plus difficile. Si vous échouez, demandez des explications puis des étapes intermédiaires. Cette adaptation à chacun est impossible avec des manuels statiques. Attention cependant : le travail généré par l’IA doit être vérifié. ChatGPT peut parfois produire des erreurs ou des consignes mal formulées. C’est rare mais ça arrive. Gardez un esprit critique.

ChatGPT cours : optimiser ses révisions avec une pédagogie structurée

Les astuces de mémorisation sont un autre domaine où l’IA brille. Demandez-lui de créer des moyens mnémotechniques pour retenir une liste de dates historiques, des acronymes pour mémoriser des formules, des histoires absurdes qui ancrent les informations. L’IA est très créative dans ce domaine et peut proposer des fiches adaptées à votre mémoire visuelle.

Pour les révisions intensives avant un examen, utilisez le « quiz aléatoire ». Demandez à l’IA de vous interroger sur différents chapitres de façon imprévisible, sans suivre l’ordre du programme. Cette méthode, inspirée des recherches sur la mémoire, force votre cerveau à reconstituer activement les connaissances. C’est le plus grand levier pour bien mémoriser.

Voici un bon prompt pour des révisions efficaces : « Tu es mon tuteur pour préparer le bac de philosophie. J’ai révisé les chapitres sur la conscience, le devoir et la liberté. Interroge-moi de façon aléatoire avec des questions de catégories variées : dissertation et explication de texte. Après chaque réponse, évalue-moi et donne-moi des pistes d’amélioration. »

L’IA peut aussi vous aider à planifier vos révisions. Décrivez-lui vos examens à venir, leur date, les matières concernées, vos disponibilités. Demandez-lui de créer un planning de révision équilibré. L’IA sert d’outil pour vous rappeler les cours et le professeur humain pourra vérifier et valider les résultats générés par IA.

Pour les matières littéraires, l’IA peut générer des analyses comparatives entre auteurs, des chronologies, des explications de textes interactives. Attention cependant : les interprétations de l’IA peuvent diverger de celles de votre enseignant. Utilisez-les comme base de réflexion, pas comme vérité absolue.

Une approche souvent négligée : les vidéos explicatives. Demandez à votre assistant IA de vous recommander des chaînes YouTube sur votre sujet, ou de vous expliquer un concept comme s’il devait écrire le script d’une vidéo. Cette approche multimédia enrichit vos révisions.

Vos cours sur ChatGPT : maîtriser vos prompts pour maximiser vos résultats

Le prompting est l’art de formuler des instructions efficaces pour l’IA. C’est une technique qui permet d’adopter le même langage que la machine.

C’est une compétence nouvelle, qui n’existait pas il y a trois ans, et qui devient pourtant essentielle. Comme l’écriture ou le calcul, cette capacité peut s’apprendre et se perfectionner. Certains en font même leur métier, gérant des projets d’IA ou de la formation pour des entreprises.

Le premier principe est la contextualisation. Plus vous donnez d’informations sur votre situation, meilleure sera la réponse. Incluez systématiquement votre niveau, la matière, vos objectifs, vos difficultés.

Une instruction de 5 lignes donnera toujours de meilleurs résultats qu’un texte de seulement 5 mots. Précisez vos thèmes à travailler et ce que vous maîtrisez déjà.

Le deuxième principe est l’assignation de rôle. Commencez vos prompts par des formules comme « Agis en tant que professeur de physique spécialisé dans la mécanique » ou « Tu es un tuteur patient qui enseigne à un élève dyslexique« . Cette personnification améliore la pertinence des réponses.

Le troisième principe est la décomposition. Pour les sujets complexes, ne demandez pas tout d’un coup. Divisez votre demande en étapes logiques. Pour comprendre la photosynthèse, demandez d’abord les réactifs, puis le processus, puis les produits. Vous obtiendrez des explications plus claires.

Le quatrième principe est l’illustration. Donnez des indications concrètes de ce que vous attendez. « Explique-moi les équations du premier degré en utilisant une situation concrète, comme le partage d’argent entre amis » orientera l’IA vers le type de réponse que vous voulez.

Le cinquième principe est l’itération. N’acceptez pas la première réponse si elle ne vous convient pas. Demandez des reformulations, des approfondissements. « Je n’ai pas compris la partie sur le discriminant, peux-tu réexpliquer autrement ? » L’IA ne se vexera jamais et s’adaptera à votre niveau.

Voici quelques prompts avancés :

Pour la méthodologie : « Tu es un professeur de français expert en dissertation. Je dois traiter le sujet ‘La poésie est-elle un genre dépassé ?’. Guide-moi étape par étape pour construire un plan. À chaque étape, attends ma réponse avant de continuer. Adapte ton cours à mon niveau de Première. »

Pour la compréhension : « Améliore ma formation en maths : explique-moi le concept de dérivée. Utilise d’abord une analogie avec la vitesse d’une voiture, puis donne la définition formelle, puis montre-moi un calcul. Vérifie ma compréhension avec une question. »

Enfin, demandez régulièrement à l’IA de tester vos connaissances. « Maintenant, pose-moi 5 questions pour vérifier que j’ai bien compris. » Cette auto-évaluation développe votre autonomie et révèle vos lacunes persistantes.

Les erreurs à éviter avec l’IA pour bien réviser vos cours

Albert Camus écrivait que « se tromper est humain, persévérer dans l’erreur est diabolique ». Voici les erreurs les plus fréquentes dans l’utilisation de ChatGPT, et comment les éviter dans vos révisions scolaires.

Erreur n°1 : copier-coller sans comprendre. C’est la tentation la plus évidente et la plus contre-productive. Un devoir copié ne vous apprend rien, et votre professeur le détectera probablement. L’absence d’effort humain dans le travail se voit. De plus, les connaissances non assimilées s’évaporent immédiatement.

Erreur n°2 : croire tout ce que dit l’IA. ChatGPT est impressionnant mais faillible. Il peut inventer des citations, se tromper sur des dates, affirmer des contrevérités. Les données qu’il manipule ne sont pas toujours exactes. Vérifiez toujours les informations factuelles importantes en croisant les sources.

Erreur n°3 : utiliser l’IA comme seule source. L’IA complète vos cours et vos manuels, elle ne les remplace pas. Elle peut vous aider à comprendre ce que vous avez appris en classe, mais pas remplacer l’équipe pédagogique qui vous encadre.

Erreur n°4 : poser des questions trop vagues. « Explique-moi les maths » ne donnera rien d’utile. Soyez précis sur ce que vous voulez comprendre, dans quel genre de problème, avec quels éléments concrets.

Erreur n°5 : ne pas reformuler avec ses propres mots. Comprendre une explication de l’IA, ce n’est pas savoir. Avant de passer à autre chose, reformulez avec vos propres mots. Si vous n’y arrivez pas, vous n’avez pas vraiment compris. Votre méthode de travail doit inclure cette étape de reformulation.

Erreur n°6 : négliger les dimensions humaines. Même la meilleure IA ne remplace pas les interactions interpersonnelles avec un enseignant ou un tuteur. Pour les sujets importants, faites vérifier votre travail par quelqu’un de compétent.

Comment automatiser vos révisions avec ChatGPT ?

Richard Sennett, dans ses travaux sur l’artisanat, montre que la maîtrise d’un outil ne vient qu’avec la pratique guidée. L’IA ne fait pas exception. Les élèves qui en tirent le meilleur parti sont ceux qui bénéficient d’un accompagnement pour apprendre à l’utiliser. C’est le principal facteur de réussite.

Un professeur particulier peut jouer ce rôle d’accompagnateur. Il apprend à l’élève à formuler les bons prompts, à vérifier les réponses, à utiliser l’IA comme un outil de révision des cours. Il peut aussi identifier les situations où ChatGPT n’est pas la bonne solution. Cette association humain-IA est redoutablement efficace.

L’accompagnement parental est également précieux. Discutez avec votre enfant de ce qu’il fait avec ChatGPT. Demandez-lui de vous montrer ses échanges. Posez-lui des questions sur ce qu’il a appris. Ce suivi bienveillant encourage une utilisation réfléchie. Les relations sociales restent au cœur de tout apprentissage réussi.

L’objectif final est l’autonomie face à vos cours. Un élève bien accompagné devrait progressivement avoir moins besoin de l’IA pour les notions déjà acquises, et savoir exactement quand et comment l’utiliser pour les nouvelles difficultés. Il devient maître de l’outil plutôt qu’esclave de la facilité. Cette autonomie est l’objectif de tout projet éducatif.

Les IA évoluent rapidement. GPT-4 et ses successeurs améliorent constamment leurs capacités. Se familiariser avec ces outils aujourd’hui, c’est se préparer au monde de demain où l’IA sera omniprésente dans chaque catégorie scolaire et bien plus encore. Même les métiers de la finance ou du design intègrent désormais ces pratiques. L’école doit préparer à cette réalité.