Que faire en cas de difficultés scolaires ?
Plus on se préoccupera tôt de l’enfant en difficulté scolaire, plus on évitera ensuite que l’échec ne se creuse. Lionel Jospin (né en 1937).
Les difficultés scolaires sont un calvaire pour de nombreux élèves.
Selon les dernières statistiques du ministère de l’Éducation Nationale, près de 20% des élèves rencontrent des obstacles significatifs dans leur cursus scolaire. Ces difficultés peuvent survenir à tout moment, du CP au lycée, et se manifestent sous différentes formes : dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, troubles du comportement, angoisse, difficultés de concentration, etc.
Chaque enfant étant unique, le soutien scolaire peut être une réponse adaptée. Découvrons ensemble comment réduire ou surmonter les difficultés scolaires de votre enfant.
Identifier les causes profondes des difficultés scolaires
La première étape en tant que parents pour surmonter les difficultés scolaires de votre enfant consiste à en déterminer l’origine exacte. Cette analyse approfondie permet d’orienter efficacement les actions correctives et d’éviter les solutions inadaptées qui peuvent aggraver la situation.
Les troubles de l’apprentissage : une réalité souvent méconnue
Les troubles « dys » touchent environ 6 à 8% des élèves français et constituent une cause fréquente de difficultés académiques. La dyslexie affecte la lecture et l’orthographe, rendant l’acquisition des compétences fondamentales particulièrement ardue. Un élève dyslexique peut avoir des capacités intellectuelles normales, voire supérieures, mais éprouver des difficultés majeures pour déchiffrer les mots ou comprendre un texte écrit.
La dyscalculie, moins connue mais tout aussi handicapante, perturbe l’apprentissage des mathématiques. Les concepts numériques, les opérations de base et la résolution de problèmes deviennent des obstacles insurmontables. La dysgraphie, quant à elle, affecte l’écriture manuscrite et peut générer une fatigue excessive lors des exercices écrits, impactant ainsi les performances dans toutes les matières.
Ces troubles nécessitent un diagnostic professionnel réalisé par un orthophoniste, un neuropsychologue ou un médecin spécialisé. Une fois identifiés, ils peuvent bénéficier d’aménagements pédagogiques spécifiques et d’un accompagnement personnalisé qui transforme radicalement le parcours scolaire des enfants.
Les facteurs psychologiques et émotionnels
L’anxiété représente un phénomène en constante augmentation dans le système éducatif français. Elle se manifeste par
- Une peur excessive de l’échec,
- Des crises d’angoisse avant les contrôles,
- Un refus catégorique d’aller en classe.
Cette anxiété peut être liée à des attentes parentales trop élevées, à une pression sociale importante ou à des expériences négatives vécues à l’école.
La perte d’estime de soi constitue souvent un cercle vicieux : les échecs répétés diminuent la confiance de l’élève, qui se décourage et fournit moins d’efforts, entraînant de nouveaux échecs. Cette spirale négative peut être brisée grâce à un accompagnement bienveillant qui remet l’enfant en situation de réussite progressive.
Les problèmes familiaux (divorce, déménagement, maladie, difficultés financières) impactent directement les capacités de concentration et d’apprentissage. Les enfants préoccupés par la situation familiale auront naturellement plus de mal à se concentrer sur leurs devoirs ou à mémoriser ses leçons.
Les difficultés méthodologiques et organisationnelles
Beaucoup d’élèves rencontrent des difficultés, simplement parce qu’ils n’ont jamais appris à apprendre efficacement. L’absence de méthodes de travail adaptées, la mauvaise gestion du temps ou l’incapacité à prendre des notes structurées constituent des handicaps majeurs, particulièrement au collège et au lycée.
L’organisation du travail personnel représente un défi considérable pour de nombreux élèves. Entre les devoirs de mathématiques, la leçon d’histoire à apprendre et l’exposé de français à préparer, ils se sentent rapidement dépassés et procrastinent, aggravant ainsi leur retard.
Ces difficultés méthodologiques sont heureusement les plus faciles à corriger avec un accompagnement approprié, car elles ne relèvent pas de troubles profonds mais d’un apprentissage insuffisant des techniques de travail.
Quelles stratégies pour surmonter les difficultés scolaires ?
Une fois les causes identifiées, il convient d’élaborer un plan d’action personnalisé qui s’attaque aux problèmes spécifiques de chaque élève. Cette approche ciblée maximise les chances de réussite et évite la dispersion des efforts de toute la famille et du corps enseignant.
Adapter l’environnement de travail et les méthodes d’apprentissage
L’aménagement de l’espace de travail joue un rôle déterminant dans la lutte contre les difficultés à l’école. Un bureau bien organisé, dans un endroit calme et suffisamment éclairé, favorise la concentration et l’efficacité. Il faut éliminer les distracteurs (télévision, smartphone, bruit) et créer un environnement propice aux apprentissages.
La diversification des méthodes pédagogiques permet de s’adapter au profil d’apprentissage de chaque élève. Les apprenants visuels bénéficient de schémas, de cartes mentales et de supports colorés. Les auditifs retiennent mieux en écoutant des enregistrements ou en récitant à voix haute. Les kinesthésiques ont besoin de manipuler, d’expérimenter et de bouger pour mémoriser efficacement.
La technique du « chunking » consiste à découper les apprentissages en petites unités facilement assimilables. Plutôt que d’apprendre une leçon d’histoire de dix pages d’un coup, il vaut mieux la diviser en plusieurs parties étudiées séparément. Cette approche progressive évite la surcharge cognitive et maintient la motivation.
Développer l’autonomie et la métacognition
Apprendre à apprendre constitue une compétence transversale qui bénéficie à toutes les matières. La métacognition, c’est-à-dire la réflexion sur ses propres processus d’apprentissage, permet à l’élève en difficulté scolaire de mieux comprendre son fonctionnement et d’adapter ses stratégies en conséquence.
L’établissement d’un planning de révisions structuré aide l’élève à organiser son travail et à éviter la procrastination. Ce planning doit être réaliste, tenir compte des échéances importantes et prévoir des temps de pause réguliers. La technique Pomodoro (25 minutes de travail intensif suivies de 5 minutes de pause) s’avère particulièrement efficace pour maintenir la concentration.
La fixation d’objectifs SMART (Spécifiques, Mesurables, Atteignables, Réalistes, Temporellement définis) permet de maintenir la motivation et de mesurer les progrès. Au lieu de viser « être meilleur en maths », l’objectif devient « obtenir 12/20 au prochain contrôle de géométrie en révisant 30 minutes par jour pendant deux semaines ».
Quelles ressources pour bien accompagner l’enfant ?
La réussite dans la lutte contre les difficultés scolaires repose souvent sur la capacité à mobiliser efficacement l’ensemble des ressources disponibles, qu’elles soient humaines, pédagogiques ou technologiques.
L’importance du dialogue avec l’équipe éducative
La communication avec les enseignants constitue un pilier fondamental de l’accompagnement des élèves en difficulté scolaire. Les professeurs disposent d’une vision précise des problématiques rencontrées par l’élève dans leur matière et peuvent proposer des aménagements spécifiques aux parents. Ils sont également les mieux placés pour évaluer les progrès réalisés et adapter leurs exigences en conséquence.
Le conseiller principal d’éducation (CPE) joue un rôle central dans le suivi global de l’élève. Il peut mettre en place des dispositifs d’aide aux devoirs, organiser des rencontres avec les familles et coordonner les actions de l’équipe pédagogique. Sa vision transversale permet d’avoir une approche cohérente des difficultés rencontrées.
Les psychologues et les conseillers d’orientation apportent une expertise complémentaire, particulièrement précieuse lorsque les difficultés ont une dimension psychologique ou nécessitent une réorientation. Leur intervention peut débloquer des situations complexes et ouvrir de nouvelles perspectives.
Les dispositifs d’aide scolaire
Le système éducatif français propose plusieurs dispositifs spécifiquement conçus pour lutter contre les difficultés scolaires. L’accompagnement personnalisé (AP) au collège et au lycée permet un suivi individualisé dans les matières principales. Ces heures dédiées offrent l’opportunité de revoir les notions mal comprises et de consolider les acquis.
Les programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE) ciblent les élèves en grande difficulté et proposent un accompagnement renforcé sur plusieurs mois. Ces dispositifs impliquent l’ensemble de l’équipe pédagogique et permettent une prise en charge globale des difficultés.
Les stages de remise à niveau, organisés pendant les vacances scolaires, offrent une opportunité de rattrapage intensif dans un cadre plus détendu. Ces stages, gratuits et encadrés par des enseignants volontaires, permettent de combler les lacunes sans la pression des évaluations.
L’apport du soutien scolaire personnalisé
Le soutien scolaire à domicile représente souvent la solution la plus efficace pour surmonter les difficultés scolaires persistantes. Un professeur particulier peut adapter parfaitement sa pédagogie au profil de l’élève, reprendre les bases manquantes et restaurer la confiance en soi.
L’avantage principal du cours particulier réside dans sa personnalisation totale. Le professeur peut ralentir le rythme sur les points difficiles, proposer des exercices adaptés au niveau de l’élève et utiliser des méthodes pédagogiques alternatives. Cette approche sur-mesure permet souvent de débloquer des situations qui semblaient insurmontables.
La relation privilégiée qui s’établit entre l’élève et son professeur particulier crée un climat de confiance propice aux apprentissages. L’élève ose poser des questions qu’il n’aurait pas formulées en classe et peut exprimer ses difficultés sans crainte du jugement. Cette dimension humaine s’avère souvent déterminante dans la reprise de confiance. C’est ici que la plateforme Superprof et ses milliers de profs particuliers en soutien scolaire peuvent vous aider au quotidien.
Comment maintenir la motivation de l’enfant sur le long terme ?
Une fois les premières améliorations constatées, il convient de mettre en place des stratégies durables pour éviter la rechute et maintenir la dynamique positive. Cette phase de consolidation s’avère souvent déterminante pour le succès à long terme.
Célébrer les progrès et maintenir l’estime de soi
La reconnaissance des efforts et des progrès, même modestes, joue un rôle motivationnel considérable. Chaque amélioration, qu’il s’agisse d’une meilleure note, d’une leçon mieux comprise ou d’une méthode de travail acquise, mérite d’être soulignée et valorisée. Cette approche positive renforce l’estime de soi et encourage la persévérance.
Il est important de distinguer les félicitations pour les résultats de celles pour les efforts fournis. Un élève qui obtient 8/20 au lieu de 5/20 mérite d’être encouragé pour ses progrès, même si la note reste insuffisante. Cette distinction permet de maintenir la motivation même lorsque les objectifs finaux ne sont pas encore atteints.
La tenue d’un carnet de bord des réussites permet à l’élève de visualiser concrètement ses progrès. En notant régulièrement ses petites victoires quotidiennes, il développe une vision plus positive de ses capacités et renforce sa confiance en l’avenir.
Développer des stratégies d’adaptation durables
L’autonomisation progressive de l’élève constitue l’objectif ultime de tout accompagnement. Il faut progressivement réduire l’aide extérieure pour que l’élève développe ses propres stratégies d’apprentissage et gagne en indépendance. Cette transition doit être menée avec précaution pour éviter un sentiment d’abandon.
La généralisation des acquis à l’ensemble des matières permet de maximiser l’impact de l’accompagnement. Les méthodes de travail apprises en mathématiques peuvent être adaptées aux sciences, et les techniques de mémorisation utilisées en histoire peuvent servir en langues vivantes. Cette transférabilité des compétences démultiplie l’efficacité du soutien.
L’anticipation des périodes difficiles (contrôles importants, examens, changements d’établissement) permet de maintenir un accompagnement préventif. Plutôt que d’attendre que les difficultés réapparaissent, il vaut mieux renforcer temporairement le soutien lors de ces moments charnières.
Les difficultés scolaires ne constituent pas une fatalité, mais plutôt un défi surmontable avec les bonnes stratégies et un accompagnement adapté. La clé du succès réside dans une approche personnalisée qui tient compte des spécificités de chaque élève et mobilise l’ensemble des ressources disponibles.
Pour vous accompagner dans cette démarche, Superprof met à votre disposition un réseau de professeurs particuliers expérimentés et qualifiés disponibles tout au long de la scolarité de vos enfants. Ces professionnels de l’enseignement sauront adapter leur pédagogie aux besoins spécifiques de vos enfants et les aider à retrouver confiance en eux. Grâce à une sélection rigoureuse et des profils diversifiés, vous trouverez facilement le professeur particulier idéal pour transformer les difficultés en opportunités de progression.
