Quels sont les nouveaux programmes 2025 ?

La rentrée scolaire 2025 a marqué des changements significatifs dans l’enseignement. L’Éducation nationale a revu les contenus d’enseignement pour certains cycles, du CP à la 6ème.

Enseignants, élèves et parents : voici un guide fondé sur les documents officiels pour comprendre ces évolutions et leurs implications concrètes.

Découvrez comment ces nouveaux programmes 2025 peuvent transformer le quotidien et accompagner la progression des élèves.

Les nouveaux programmes du cycle 2 (CP, CE1 et CE2) !

Depuis la rentrée 2025, les élèves de cycle 2 bénéficient d’une refonte centrée sur les savoirs fondamentaux.

Chaque classe devient un lieu où l’enfant approfondit, à son rythme, le français et les maths avec une progression plus structurée.

Les changements clés du cycle 2

Qu’est-ce qui a changé concrètement pour ces classes ? L’approche a évolué vers plus de clarté et d’exigence. L’accent est mis sur :

• Des objectifs d’apprentissage annuels et non plus sur l’ensemble du cycle,
• Un renforcement de la maîtrise des compétences de base,
• Une progression annuelle balisée qui rassure parents et profs ,
• Un accent sur la lecture expressive et l’écriture quotidienne,
• Des rituels de calcul mental et de résolution de problèmes en maths.

Il s’agit d’un vrai virage pédagogique. L’enseignement du vocabulaire et de la grammaire s’ancre dans toutes les activités. La dictée est redevenue un pilier dès le CE1, portée par des profs formés dans un cadre pédagogique motivant.

Les grandes orientations du cycle 2

Le ministère mise sur la clarté et la progressivité. Les nouveaux programmes 2025 pour le cycle 2 insistent sur l’autonomie, la lecture fluide et le raisonnement logique.

• CP : additions simples, nombres jusqu’à 100, lecture de 30 mots par minute,
• CE1 : introduction des fractions et calcul mental renforcé, rédaction de textes courts,
• CE2 : problèmes complexes et découverte des nombres jusqu’à 10 000.

Les profs disposent d’outils pédagogiques innovants, comme des applications numériques et l’IA pour manipuler les nombres et faciliter la compréhension.

Les priorités en français et maths

Dès la rentrée, les élèves ont retrouvé des manuels et ressources adaptés aux ajustements prévus pour cette année. Les compétences suivantes sont au cœur du programme :

• Pratique régulière de la dictée,
• Lecture fluide et compréhension de textes variés,
• Enrichissement du vocabulaire et initiation progressive à la rédaction,
• Calcul mental quotidien, résolution de problèmes, fractions,
• Emploi de dispositifs numériques éducatifs pour différencier les apprentissages.

Les familles peuvent s’appuyer sur des supports actualisés, téléchargeables en PDF depuis le portail du ministère.

Les nouveaux programmes du cycle 3 (CM1, CM2 et 6ème) !

Une transformation majeure s’est amorcée pour les classes charnières du cycle 3. Attention : les changements concernent principalement le CM1 et la 6ème en septembre 2025, tandis que le CM2 suivra en 2026.

L’entrée au collège : une cohérence renforcée

Cette transition incarne le passage vers un système éducatif plus attentif à chaque jeune, tout en garantissant la maîtrise du socle de connaissances indispensable.

Au CM2, les programmes de français et mathématiques restent inchangés pour l’année 2025-2026. C’est lors de la rentrée 2026 que les changements entreront en vigueur pour cette classe.

Il s’agit donc d’une année de transition pour consolider les acquis.

En CM1 et 6ème, voici les nouveautés mises en place depuis septembre 2025 :

• Nouveaux programmes de français et maths appliqués dès la rentrée,
• Nouveau programme de langues vivantes étrangères en 6ème,
• Une meilleure continuité entre l’école élémentaire et le collège,
• Une attention accrue à l’enseignement des langues vivantes, avec l’objectif d’atteindre le niveau A1+ à l’issue de la classe de 6ème.

Les professeurs bénéficient d’outils et de ressources renouvelés pour mieux suivre les besoins spécifiques de chaque élève.

Des apprentissages renforcés pour mieux préparer la suite

Le cycle 3 permet aux élèves de renforcer leurs bases. Il leur offre aussi l’occasion de développer des savoir-faire utiles dans toutes les matières, comme le sens de l’analyse, la communication ou le travail en groupe.

Compétences transversales développées :

• Esprit critique : décryptage des médias en EMC,
• Numérique : initiation à la programmation,
• Collaboration : projets interdisciplinaires.

Les cours renforcés :

• CM1 : écriture créative et résolution de problèmes concrets,
• CM2 : continuité des programmes actuels (changements en 2026),
• 6ème : ateliers méthodologiques pour développer l’autonomie.

Les connaissances acquises offrent une base solide aux élèves pour réussir au collège et gagner en confiance dans leur manière de travailler.

Les points forts des changements au cycle 3

Depuis septembre 2025, la priorité a été donnée :

• À l’ancrage des compétences de base,
• Au développement d’une autonomie de travail,
• À l’utilisation de manuels pédagogiques adaptés,
• À la mise à disposition de PDF interactifs téléchargeables pour les familles,
• À la valorisation d’œuvres intégrales et des lectures cursives,
• Au renforcement de dispositifs de suivi individualisé.

Voici quelques repères essentiels sur cette transformation :

• Instauration d’évaluations plus fréquentes et ciblées,
• Réécriture complète des programmes de français et maths pour le CM1 et la 6ème,
• Application plus concrète des savoirs par des situations de la vie quotidienne,
• Renforcement du lien école-collège au sein du cycle 3,
• Déploiement progressif jusqu’en 2027 pour garantir une adaptation harmonieuse.

Ainsi, chaque élève franchit la porte du niveau supérieur sereinement, fort de bases consolidées et d’un goût renouvelé pour l’apprentissage.

Les nouveaux programmes du collège (de la 5ème à la 3ème) !

Pour le cycle 4, il est important de clarifier la situation : contrairement aux cycles précédents, les changements annoncés pour le français, les mathématiques et les langues vivantes ne sont PAS encore appliqués.

Les changements au cycle 4 en septembre 2025 ont été limités.

Ce qui a changé au cycle 4 en septembre 2025

Les modifications apportées à la rentrée 2025 pour le cycle 4 concernent uniquement :

• Enseignement moral et civique (EMC) : nouveau programme pour la 4ème uniquement,
• Technologie : nouveau programme pour la 4ème uniquement,
• Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité : nouveau programme pour l’ensemble du cycle 4,
• Groupes de besoins : extension en 5ème (déjà en place en 6ème depuis 2024).

Les programmes de langue française, mathématiques, sciences, histoire-géographie et LV1/LV2 sont restés inchangés pour l’année scolaire 2025-2026.

Les vrais nouveaux programmes du cycle 4 : c’est pour 2026

Les ajustements dans l’enseignement du français, des mathématiques et des LV1 et LV2 pour le cycle 4 ont été adoptés par le Conseil Supérieur des Programmes en mai 2025.

Leur application suivra ce calendrier progressif :

• Rentrée 2026 : français, mathématiques, LV1/LV2 en 5ème,
• Rentrée 2027 : application en 4ème,
• Rentrée 2028 : application en 3ème.

Cette mise en place progressive permet aux enseignants et aux établissements de s’adapter en douceur aux nouvelles exigences.

Les groupes de besoins : une organisation qui se généralise

Les groupes de besoins, initiés en 6ème en 2024, ont été étendus à la 5ème en septembre 2025. Cela signifie :

• Une mise en avant des fondamentaux en maths,
• Un suivi plus personnalisé avec un accompagnement pédagogique renforcé,
• Des dispositifs « Devoirs faits » et des stages de réussite intensifiés,
• Des effectifs réduits dans ces groupes pour mieux accompagner chaque élève.

Ces mesures visent à créer un environnement scolaire plus équitable, stimulant et mieux adapté aux besoins de chaque élève.

Pour plus d’informations détaillées sur les nouveaux programmes 2025, consultez les ressources officielles sur Éduscol et n’hésitez pas à contacter l’établissement scolaire de votre enfant.